¿QUÉ SON LOS RETOS LÓVA?
Bueno, la verdad es que el proyecto en sí es un reto, pero vamos ahora a ver qué queremos conseguir con los retos LÓVA.
Los retos LÓVA son situaciones difíciles en las que ponemos a nuestros alumnos con la finalidad de que lleguen a acuerdos para conseguirlos entre todos. No son tareas fáciles, y por eso precisamente las elegimos. Los niños tienen primero que:
1.- Pensar/idear cómo pueden conseguirlo.
2.- Expresar sus ideas a los compañeros.
3.- Consensuar su "hoja de ruta" o plan (qué idea deciden ejecutar...lo cual no es nada fácil).
4.- Organizar cómo van a ejecutar ese plan (tampoco es fácil, pues son muchos).
5.- Llevarlo a cabo.
Con esto logramos no sólo buscar soluciones a situaciones difíciles sino también a llegar a acuerdos, lo cual es lo más difícil de todo.
Desde el principio contamos con que en un día no lo van a conseguir. Esto se hace con la idea de que aprendan a conocer y tolerar su frustración. Otro aspecto que se tiene en cuenta cuando se plantea un reto es que van a surgir problemas, por lo que será una ocasión perfecta para aprender a solucionar los problemas entre ellos mismos, a reconocer que se han equivocado en algo si así ha sido, y a pedir perdón o perdonar si la situación lo requiere. Vamos, la vida misma.
Por eso es vital después de cada día de reto dejar unos minutos de reflexión. Los niños contestan a las preguntas de cómo te has sentido antes, durante y después de hacer el reto y POR QUÉ. Éste último es lo más importante, pues nos ayuda no sólo a conocernos sino también a conocer a nuestros compañeros más profundamente.
Os dejo la descripción de Elsa de nuestro cuadeno de Bitácora (nuestro diario del proyecto)
"En este día por la mañana, Eva nos dijo que cogiéramos las sillas de la clase de valores. Después, nos dijo que lleváramos las sillas al patio. Y nos explicó el reto.
El reto consistía en llegar a la puerta del colegio subidos encima de las sillas y sin caernos de ellas. Como nos dijo que teníamos que pensar antes cómo hacerlo, nos reunimos para contar nuestras ideas. Entonces empezamos el reto, pero discutimos todo el rato. Nos volvimos a reunir para cambiar de estrategia y lo volvimos a intentar, pero no funcionó porque Gabriel se cayó. Luego fuimos a clase a reflexionar. Salieron nuevas ideas y aprendimos que para conseguirlo, no teníamos que pelear".
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